FSB、RAM MHz、MT/s、内存分频器 1:1、Core2Duo答案

【问题标题】：FSB, RAM MHz, MT/s, memory divider 1:1, Core2DuoFSB、RAM MHz、MT/s、内存分频器 1:1、Core2Duo
【发布时间】：2020-01-27 21:04:23
【问题描述】：

由于临时（希望）财务问题，我不得不使用旧笔记本电脑。它的 FSB（前端桥）时钟为 333MHz (https://www.techsiting.com/mt-s-vs-mhz/)。它有 2 个用于 DDR2 SDRAM 的 SO-DIMM 插槽。它以前只有 1 个 DIMM 2 Gb，简直是一场噩梦。

每个插槽最多可处理 2Gb，因此最大内存量为 4Gb。知道支持的 DDR 代表双倍数据比率，我买了一些有趣的钱（10 欧元）2 DDR2 DIMM SO-DIMM 800MHz 希望得到（假设内存分频器是 1:2 - 这是一个双倍数据比率，不是吗？）2x333MHz->apply divider=667MT/s（不知道他们是如何避免 666 的）。由于我有 Core2Duo，我什至几乎没有希望获得 4x333MHz=1333MT/s。

但似乎我的内存分配器是 1:1，所以我得到了任何一个

2x333MHzxDivider=333MT/s
4x333MHzxDivider=?

lshw 和 dmidecode 等实用程序似乎证实了这一点：

~ >>> sudo lshw -C memory | grep clock                                   
          clock: 333MHz (3.0ns) # notice 333MHz here
          clock: 333MHz (3.0ns) # notice 333MHz here
~ >>> sudo dmidecode --type memory | grep Speed                                
    Supported Speeds:
    Current Speed: Unknown
    Current Speed: Unknown
    Speed: 333 MT/s # notice 333MT/s here
    Speed: 333 MT/s # notice 333MT/s here
~ >>>

所以我在 FSB 上的 333MHz 乘以 1（一），得到 333MT/s（如果我理解正确的话）。我仍然很满意：操作系统没有交换那么多，启动过程更快，程序启动更快，浏览器不会每小时挂起，我可以打开更多选项卡）。我只是想知道，既然我有 Core2Duo 这两个我有什么 **MT/s8*8？或者可能更复杂？

2x333MHzxDivider=333MT/s
4x333MHzxDivider=667MT/s #4 因为Duo

对于只有 4Gb RAM 和 MT\s == MHz 的 2 处理器系统有什么不同吗？

PS BIOS 很旧（尽管是最新的），我看不到真正的 FSB 时钟，也无法更改它，也无法更改内存分频器。

【问题讨论】：

看起来像商店里的那个人用旧东西 f.. 我有点涨价了，把 DDR2 333MHz 卖为 DDR2x800MHz，但我并没有很生气，因为他只想要 10 欧元。无论如何这很奇怪
但这仍然很奇怪：这是双倍数据速率，所以 MT/s 应该是 2x333=667，但它是 333。 sudo lshw -C memory ``` ~ >>> sudo lshw -C 内存 | grep "DDR2\|clock" [1] 描述：SODIMM DDR2 同步 333 MHz (3.0 ns) 时钟：333MHz (3.0ns) 描述：SODIMM DDR2 同步 333 MHz (3.0 ns) 时钟：333MHz (3.0ns) ```

标签： memory cpu clock

【解决方案1】：

看起来使用一些 Linux 命令/工具检查 I/O 总线时钟是没有意义的，因为它总是内存时钟的一半。

如果electronics.stackexchange.com/a/424928 中写的内容：

I/O bus clock is always half of bus data rate.

我的旧机器有这些参数：

它是 DDR2-333（JEDEC 没有标准化，因为它们从 DDR-400 开始）
内存 MHz = 333
内存 MT/s = 333
它的 I/O 总线 MHz = 166.5 # 只是因为

我仍然不明白的是我有 Core2Duo，所以我的内存 MT/s = 333 或 666。

【讨论】：