【发布时间】:2020-07-15 10:13:53
【问题描述】:
我试图以尽可能“准确”的方式理解和使用 PISA 数据。
最后,我所需要的只是国家平均值(但我想控制个人层面的变量,所以我有国家净效应,因为我想分析教育系统的特征)。我目前正在从 lmer 多级模型(使用 (1|CNT/SCHOOLID) 和 (1 |CNT) 嵌套)中使用 ranef 获取它们。
我首先想到的是使用调查包,所以我可以包含复制权重(svyrepdesign 有效),但后来我无法控制单个级别变量(不可能有多级)。我尝试了 svynlm - 没有用,它确实需要方式太长(48 小时,然后不收敛)。 我现在发现,对于我的情况,我应该使用参议院权重而不是学生最终权重(目前还没有问题,我可以将这些权重包含在 lmer 中)。
如果我使用 mitools 和 lmer,我有一个多级模型(带有参议院权重)和似是而非的值,但没有重新权重。由于我在进一步分析中不包括 se,我可以只使用参议院权重,但除了“技术考虑”之外,我需要一个很好的解释。
有人知道摆脱这种困境的方法吗?
【问题讨论】:
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这里写了很多 github.com/ajdamico/asdfree/tree/archive/… 但它已经很老了,不推荐使用 monetdblite
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我已经用过你的网站了!很有帮助!我早该知道你会在某个地方放更多东西。谢谢,我去看看。
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RALSA具有图形用户界面的软件包:cran.r-project.org/package=RALSA 有关如何使用它的指南,请参见此处:ralsa.ineri.org/user-guide