Focus on the positive points of behavior。多因势利导，少强行制止；多提前约定规则（建立共识），避免过度干预/漠视/随心所欲（少带负面情绪管教孩子，强烈的情感会加深孩子的记忆），甚至没有规则让孩子无所适从。
理解行为：为什么孩子“胡作非为？不要过分重视和强调孩子错误的行为；
Teaches and reinforces the good behaviors while weaning the bad behaviors without hurting the child.用正确的行为代替错误的行为。孩子喜欢挖鼻孔，多引导孩子学会擤鼻涕而不是一会强调制止。
孩子做事情“to get, or to avoid”，如果孩子哭闹可以得到玩具，可以不洗手，那下次还是会哭闹；赞扬洗手，制定得到玩具的规则。
避免让孩子感觉他犯错对引起家人非常大的关注（孩子一犯错一家人就围过来），多围观孩子的优秀表现，孩子犯错误快速处理，处理完不让孩子感觉到更多的关注。
发展眼光，赞努力不赞聪明。
孩子0到2岁重要是关心孩子，让他知道自己是谁，他很重要，大家都爱他；孩子2到5岁重点是教他沟通，处理情绪，处理冲突，建立优秀的品质；5-12岁建立学习的好习惯，teach important social and life skills。