前言

上两节内容我们分析了子网分配方案和拓扑结构图的搭建,为每个端口分配好了IP地址。参考:基于Packet Tracer的拓扑结构仿真图搭建子网分配方案规划分析。接下来,进行Run Time观察报文传输过程的分析。拓扑结构图如下:

(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程


一、Part 1 - A楼内部通信时的报文传输过程

1. 子网 A1内部的报文传输过程

下图是A1 max (10.0.0.169) ping A1 min (10.0.0.130),下面我们使用 Run Time功能观察报文传输过程。

(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程
下图是报文传输过程示意图。

(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程
这是一次报文传输的过程,A1 max将报文传给交换机,之后交换机将报文传给 A1 min A1 min收到报文后进行回复,整个过程没有路由器的参与, TTL=128,即转发次数为 0。另外,从 Event List中我们也可以看出传输过程与我们描述的一致。

(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程
下图是报文传输过程示意图。
(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程

这个过程中,A1 min将报文段传给交换机,经过路由器转发一次后,传给子网 A2的交换机,然后 A2 max收到报文段,并进行回复。由于有一次路由器的转发,所以 TTL=127.另外,从 Event List里我们也可以看到报文段传输过程与我们的描述一致。

(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程

2. 子网 A1与 A2之间的报文传输过程

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下图是报文传输过程示意图。
(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程

这个过程中,A1 min将报文段传给交换机,经过路由器转发一次后,传给子网 A2的交换机,然后 A2 max收到报文段,并进行回复。由于有一次路由器的转发,所以 TTL=127.另外,从 Event List里我们也可以看到报文段传输过程与我们的描述一致。

(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程

二、Part 2 - A楼与 B楼之间的通信报文传输过程

1.子网A1与子网B1之间的报文传输

下图是A1 max (10.0.0.169) ping B severe min (10.0.1.162),下面我们用 Run Time观察报文传输过程。

(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程

下面是传输过程的部分截图。

(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程
(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程
在这个过程中,报文段被路由器转发三次,所以TTL=125,过程与 A子网内部报文段传输过程类似。其中,子网 B1交换机将报文段发送给了 B sever min和 B sever max不过我们可以看到 B sever max并没有接收,只有 B sever min成功接收,说明虽然 B1子网所有主机都会收到这个报文段,但是只有目标地址对应的主机能够接收。下图的Event List将这个过程更加详细地阐明出来。

(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程

2.子网A1与子网B2之间的报文传输

由于传输过程与上面的描述类似,因此此处不再赘述。

三、Part 3 - A楼与 C楼之间的通信报文传输过程

子网A1与子网 C之间的报文传输过程 。下图是A1 max (10.0.0.169) ping C min (10.0.1.2)。下面我们用 Run Time观察报文传输过程。

(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程
值得注意的是,由于第一次是“Request timed out”,因此我们观察到 C min回复时的报文段在 C子网的路由器就消失了。正常的传输过程中,经过了两次路由器的转发,所以 TTL=126。由于报文传输过程与 A1—>B1/B2过程类似,因此 ,我们直接观察传输过程的记录即可。

(基于Packet Tracer 的校园网络设计方案(计算机网络与课程实验)(三)——Run Time 观察报文传输过程

总结:网络规划方案分析

本次设计体现了优化地址规划的规则,具体体现在:

  1. 本次设计只使用了两个网段 10.0.0.0和 10.0.1.0 B与 C共用一个网段。
  2. 路由器没有另外分配网段,使用的是主机与服务器剩余的 IP地址。
  3. 在进行静态路由参数设置时,使用了题目中要求的 “子网聚合 ”方法,将两个子网聚合为一个 “超网 ”,节省了 IP地址 ,减少浪费 。

本设计方案的缺陷:

  1. 在实验结束后,分配的 IP地址仍有一些未被使用,从而降低了地址利用率。
  2. 在为服务器和主机设置参数时,未考虑带宽和数据率,在实际应用中可能会遇到一些问题。

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