不确定我的 UML 用例图是否正确答案

【问题标题】：Not sure if my UML USE-CASE diagram is correct不确定我的 UML 用例图是否正确
【发布时间】：2012-01-07 16:55:49
【问题描述】：

我已经开始学习 UML，但它有时会让我感到困惑（例如，我被允许或不可以在我的用例图中输入什么，上次我想知道是否可以在用例图中使用登录）。无论如何，我已经制作了电子学习平台的简单用例图，比如 lynda，但你必须为你想参加的个别课程付费。关于我的图表有什么建议/更正吗？（我想给它带来更多的用例）

【问题讨论】：

为什么箭头从年级到学生？为什么箭头 from 支付课程 to 支付系统？为什么teacher create course、teacher manage courses 和administrator manage users 上没有箭头？另外，您确定支付系统是演员吗？可能是这样，但请仔细想想！
我不得不指出，成绩是专门针对学生的，我也发现了自己的错误，即工资应该包括而不是扩展，因为扩展是可选的。据我所知，薪酬系统可以说是个人演员，我太新了，无法确定。

【解决方案1】：

如您所知，用例是用户和系统之间流程的文本表示。用例应该有一个反映该流程的名称。当我查看您的用例名称时，我可以看到您已经理解了这一点。这些名称都是描述性的，并且经过深思熟虑。干得好！

所以，关于用例图：用例图的目的是让人们更容易理解有哪些用例，以及用例的目标用户类型。因此，箭头总是从演员到用例。

有时参与者可以是一个单独的系统，然后它应该作为参与者包含在用例图中，其名称暗示参与者是一个系统。如果一组人出于某种原因可能有一个包含“系统”一词的名称，我认为应该澄清的是，描绘该组人的演员不是一个实际的系统，尽管演员的名字暗示它是一个单独的系统。

【讨论】：

您好，感谢您的帮助。事情是我从我以前的 php（cms 等）经验中看到了 uml。这种经历开始问自己一个问题，比如：我是否应该假设老师是那种必须像学生一样登录的用户？我应该让他从客人那里继承吗？可以，，观看或使用课程''是添加到我的图表中的使用案例吗？如果是这样，它应该扩展还是独立？我想让我的图表比它已经复杂一点，但我不确定我的限制是什么（因为我想用标准使它正确，你知道的好习惯）。
另外我不知道如何处理老师的测试能力，它应该包含在课程中（有名字吗？）还是现在就留下？
按照您正在寻找的解决方案进行沟通。用例通常需要背后的文档才能真正有用，图表是一个很好的概述和进入预期解决方案的方法。
用例是面向目标的场景。注册和登录是不同的目标，管理不是目标。

【解决方案2】：

我会将名为Register/Login 的用例拆分为两个单独的用例。我认为这些步骤是两个独立的动作，需要不同的步骤来执行。通过这种方式，您还可以将用例转换为复合材料。

我们经常这样做：

然后，您可以添加有关如何在活动图中实施/执行特定用例的更详细步骤。

这个答案当然是 Enterprise Architect 特有的。

【讨论】：

【解决方案3】：

登录不是用户目标。登录是满足用户注册目标的必要条件。如果一个用户登录了，什么也没做，然后退出了，这会提供什么价值？没有。

【讨论】：

这个值有定义吗？如果这样的系统从上下文副词中赚钱，那么登录和注销是否对系统有价值？而在其他通过支付公告赚钱的系统中，唯一有价值的用例是“添加公告”，不是吗？然后注册、登录、添加 cmets、浏览公告等所有其他用例都毫无价值。