相同的数组内容，给我不同的结果

Question

问题摘要

我有两个具有相同内容的变量，唯一的区别是变量的填充方式，当我尝试在交换管理 shell 中使用它时，一个变量出现错误，而另一个变量正常工作。

详细说明 - 附示例

我创建了一个传输规则来阻止来自特定发件人的电子邮件，我正在尝试使用 powershell 中的一行将用户添加到阻止列表中。

1. 我首先尝试了使用常规方法来操作数组 set-transportrule -identity "whatever" -from @{add="whoever"} 但这不起作用，我研究了它，发现它是设计使然，所以我放弃了。
2. 所以我尝试了其他方法 set-transportrule -identity "whatever" -from (get-transportrule -identity "whatever").from,"whoever2" 但我又遇到了障碍。
3. 所以尝试了set-transportrule -identity "whatever" -from "whoever1","whoever2"，效果很好。但这不是我想要添加到现有值的内容。

这让我开始思考，所以我开始测试以找出两个数组之间的差异

1. 首先，我创建了一个变量 variable1 = "whoever1","whoever2" 并像 set-transportrule -identity "whatever" -from $variable1 一样使用它，它可以正常工作。
2. 所以我继续创建了另一个变量variable2 = (get-transportrule -identity "whatever").from,"whoever2" 并尝试使用它set-transportrule -identity "whatever" -from $variable2，但这不起作用。

我比较了变量类型，它们是相同的。这里发生了什么？我错过了什么

提前感谢您的帮助！

Answer 1

为了连接两个数组平坦，你必须使用+:

set-transportrule -identity "whatever" `
                  -from ((get-transportrule -identity "whatever").from + "whoever2")

^{注意：由于运算符+只能在表达式中使用，所以整个-from参数必须包含在(...)中。}

相比之下，<array>, <scalar> 创建了一个 2 元素 数组，其第一个元素是 <array>，第二个元素是 <scalar>，这不是您的意图。

, 是 PowerShell 的数组构造运算符，它创建一个数组，每个操作数都变成一个数组元素按原样，无论给定的操作数是标量还是数组。

相比之下，使用数组值 LHS，+ 连接 LHS 和 RHS，通过将 RHS 元素作为附加元素附加到 LHS（隐式创建一个 new 数组，假设数组是固定大小的）。

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一个简化的例子：

$arr = 1, 2   # input array
$scalar = 3   # scalar to append

# INCORRECT: Creates *nested* array.
($arr, $scalar).Count # -> 2(!); [0] of the new array contains $arr, [1] $scalar
# Same as: (1, 2), 3

# CORRECT: Creates *flat* array.
($arr + $scalar).Count # -> 3
# Same as: (1, 2) + 3 == 1, 2, 3

请注意，您无法通过 $arr, $scalar 和 $arr + $scalar 的打印方式来区分它们打印到屏幕，因为隐式输出格式隐式枚举作为单个输入对象接收的数组.

您可以通过使用-Expand CoreOnly 管道到Format-Table 来使差异可见，这会抑制隐式枚举，而是打印任何数组元素本身的属性：

# Flat array: prints as expected.
PS> $arr + $scalar | Format-Table -Expand CoreOnly
1
2
3

# Array with sub-arrays: output reveals the presence of subarrays
PS> $arr, $scalar | Format-Table -Expand CoreOnly

Length LongLength Rank SyncRoot IsReadOnly IsFixedSize IsSynchronized Count
------ ---------- ---- -------- ---------- ----------- -------------- -----
     2          2    1 {1, 2}        False        True          False     2
3

有关更多信息，请参阅this answer 的底部。